成语: 教学相长

Emoji符号: 👩‍🏫 👨‍🎓 📷 🦒


这是本站原创收集整理的汉字“教学相长”对应Emoji表情符号：

• 教 → 👩‍🏫 (女老师)
• 学 → 👨‍🎓 (男毕业生)
• 相 → 📷 (相机)
• 长 → 🦒 (长颈鹿)
为汉字添加生动形象的符号：👩‍🏫 👨‍🎓 📷 🦒
还有对照PNG图片：

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• 典故説明:
  《礼记》为十三经之一，大概是孔子弟子及其后学所记。本为许多关於「礼」的单篇文章，西汉戴圣从中选取四十九篇编订成书，世称「小戴礼记」，成为现今通行的版本。其中的〈学记〉篇，论述了学习的功用、方法、目的、效果，及教学为师的道理。此段文字是论述教与学互相促进的作用。就像虽然有好菜摆在那里，如果不去尝试，就不知它的美味；虽然有最好的道理，如果不去学习，就不知它的美好，所以一定要学习过后，才能知道自己的不足的地方；接著，透过教学，才知道自己的困惑缺乏在哪里。知道自己的不足，然后能自我反省，要求自己要更进一步的学习；知道自己的困惑缺乏，然后能自我勉励，学不懈怠，所以说，教与学是互相增长的。后来「教学相长」被用来指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可藉此提高。
• 典源:
  《礼记．学记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强1>也，故曰「教学相长2>」也。
  〔注解〕
  (1)自强：自己奋发图强。
  (2)长：音ㄓㄤˇ，增进、增加。
• 书证:
  01.《礼记．学记》：「是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰『教学相长』也。」（源）
  02.《韩诗外传．卷三》：「虽有善道，不学不达其功，故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。」
  03.明．王守仁〈教条示龙场诸生．责善〉：「使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非：盖教学相长也。」
  04.《儿女英雄传．第一八回》：「我那解闷的本领都被公子学去了，那里再寻甚么新色的去？我们『教学相长』，公子有甚么本领？何不也指点我的一件？彼此顽起来，倒也解闷。」
• 用法説明:
  
  【语义说明】指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可藉此提高。
  【使用类別】用在「教学並益」的表述上。
  【例　　句】
  <01>老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。
  <02>这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋，提供教学相长的机会。
  <03>课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。
  <04>专题研討会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长，並提倡研究风气的捷径。
  <05>这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，確能收取教学相长的效果。

• “长”字开头的成语

  1. 长袖善舞
  2. 长驱直入
  3. 长风破浪
  4. 长恶不悛
  5. 长驱深入
  6. 长驱直突
  7. 长驱而入
  8. 长驱径入

• “教”字结尾的成语

  1. 因材施教
  2. 移樽就教
  3. 孺子可教
  4. 九流三教
  5. 无类之教
  6. 移罇就教

• “教”字开头的成语

  1. 教学相长

• “长”字结尾的成语

  1. 揠苗助长
  2. 山高水长
  3. 教学相长
  4. 两短三长
  5. 睡多梦长
  6. 触类而长

参考《国语辞典》中的成语：教学相长。

参考《国语大辞典》中的成语：教学相长。

参考《国语大辞典》中成语“教学相长”分成的单字详解：

教, 学, 相, 长。