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成语: 继往开来

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成语详解
  • 典故説明:
    宋朝周敦颐,号濂溪。精於《易》学,喜欢谈论名理,提出无极、太极、理、气、心、性、命等哲学理论,以及立诚、主静学说,为道学的创始人。他的学生程顥、程颐兄弟,世称「二程」,则是理学的奠基人。隆兴府学教授黄灝,在学堂里供奉三人的牌位,藉此传扬他们的学说思想,並且写信告诉朱熹,希望朱熹写一篇文章记下这件事。於是朱熹就写下这篇〈隆兴府学濂溪先生祠记〉,內容有一段写道:「此先生之教所以继往圣、开来学,而大有功於斯世也。」意思是说:濂溪先生继承了以往圣贤的学说,並且为后人开启未来的道路,有功於世。后来「继往开来」这个成语就从这里演变而出,用来表示承续先人的事业,並为后人开拓道路。
  • 典源:
    宋.朱熹〈隆兴府学濂溪先生祠记〉(据《朱子文集.卷七八》引)自尧舜以来,至於孔孟,其所以相传之说,岂有一言以易此哉?顾孟氏既没,而诸儒之智不足以及此,是以世之学者茫然莫知所適,高则放於虚无寂灭之外,卑则溺於杂博华靡之中,自以为道固如是,而莫或知其非也。及先生出,始发明之,以传於程氏1>,而其流遂及於天下,天下之学者於是始知圣贤之所以相传之实乃出於此,而有以用其力焉。此先生之教所以继往圣、开来学,而大有功於斯世也。
    〔注解〕
    (1)程氏:指程顥、程颐两兄弟。程顥(西元1032∼1085),字伯淳,号明道先生,宋洛阳人。为学出入於老释,终返於六经,为一代大儒。程颐(西元1033∼1107),字正叔,号伊川先生,宋洛阳人。为学以诚敬为本,主穷理,言行以圣人为模范。与兄程顥合称为「二程」,开创洛派理学。
  • 书证:
    01.明.王守仁《传习录.卷上》:「文公精神气魄大,是他早年合下便要继往开来,故一向只就考索著述上用功。」
    02.明.李贄《焚书.卷一.书答.答耿司寇》:「如欲专为光前裕后事,吾知公必不甘,吾知公决兼为继往开来之事者也。」
    03.《官场现形记.第一回》:「赵世兄他目前虽说是新中举,总是我们斯文一派,將来昌明圣教,继往开来,舍我其谁?」
  • 用法説明:

    【语义说明】承续先人的事业,並为后人开拓道路。
    【使用类別】用在「承续开创」的表述上。
    【例  句】
    <01>青年人要有继往开来的远大志向,才能成大功立大业。
    <02>身为祖传家业的接班人,父亲的確已经完成继往开来的重责大任了。
    <03>真正的企业家应该要有继往开来的抱负,绝不能满足於现状而沾沾自喜。
    <04>任何学术研究都必须有人能够继往开来,才能不断推陈出新,日趋圆满。
    <05>看了古代科学展后,我更觉得我们这一代要多加努力,才能完成继往开来的任务。
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参考鏈接

参考《国语辞典》中的成语:继往开来

参考《国语大辞典》中的成语:继往开来

参考《国语大辞典》中成语“继往开来”分成的单字详解:

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