成语: 博古通今

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• 典故説明:
  「博古通今」原作「博古知今」。「博」、「通」都有见识广大的意思，一个人如果对於古今之事都能通晓，学问自然十分渊博。《孔子家语．卷三．观周》中记载著孔子曾对弟子南宫敬叔称讚老子，说老子的学问渊博，通晓古今，又明白礼乐的源流演变，明白道德的道理，可以作为自己的老师，便要弟子驾车，前往拜访老子，向他请教礼乐之事。后来「博古通今」这句成语就从这里演变而出，用来形容人学问渊博，通晓古今。
• 典源:
  《孔子家语．卷三．观周》孔子谓南宫敬叔1>曰：「吾闻老聃2>博古知今，通礼乐之原，明道德之归，则吾师也。今將往3>矣。」对曰：「谨受命。」遂言於鲁君曰：「臣受先臣之命，云孔子，圣人之后也，灭於宋。其祖弗父何，始有国而授厉公，及正考父佐戴武宣，三命兹益恭。故其鼎铭曰：『一命而僂，再命而傴，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮，饘於是，粥於是，以餬其口。其恭俭也，若此。』」臧孙紇有言：「圣人之后，若不当世，则必有明君而达者焉。孔子少而好礼，其將在矣。」属臣曰：「汝必师之，今孔子將適周，观先王之遗制，考礼乐之所极，斯大业也，君盍以乘资之，臣请与往。」公曰：「诺。」与孔子车一乘，马二疋，坚其侍御。敬叔与俱至周，问礼於老聃，访乐於萇弘，歷郊社之所，考明堂之则，察庙朝之度。
  〔注解〕
  (1)南宫敬叔：孔子弟子，孟僖子之子，春秋鲁人，生卒年不详。
  (2)老聃：李耳，生卒年不详。字伯阳，諡曰聃，春秋时楚国苦县人。曾任周朝守藏室之史。主无为之说，后世以为道家始祖。孔子尝往问礼。著有《道德经》五千余言。
  (3)往：前往拜访。
• 书证:
  01.《晋书．卷三三．石崇传》：「使者曰：『君侯博古通今，察远照邇，愿加三思。』」
  02.宋．戴復古〈望江南．壶山好〉词：「壶山好，博古又通今。结屋三间藏万卷，挥毫一字直千金，四海有知音。」
  03.《三国演义．第三二回》：「（曹）丕八岁能属文，有逸才，博古通今，善骑射，好击剑。」
  04.《醒世恒言．卷一一．苏小妹三难新郎》：「老苏生下两个孩儿，大苏小苏。大苏名軾，字子瞻，別号东坡；小苏名辙，字子由，別号颖滨。两子都有文经武纬之才，博古通今之学，同科及第，名重朝廷，俱拜翰林学士之职。」
  05.《镜花缘．第五回》：「你向有才女之名，最是博古通今，可曾见过灵芝、铁树均在残冬开花？」
• 用法説明:
  
  【语义说明】学问渊博，通晓古今。褒义。
  【使用类別】用在「学识广博」的表述上。
  【例　　句】
  <01>我才疏学浅，怎当得起博古通今的讚赏。
  <02>这位老先生阅歷广泛，是个博古通今的人。
  <03>井底之蛙也自称博古通今，真是貽笑大方。
  <04>他的学问渊博，不愧是博古通今的歷史学家。
  <05>老陈博古通今，说话时总是引经据典，让人无法反驳。
  <06>王老师博古通今，上课时风趣幽默，內容丰富，很受学生欢迎。
  <07>由於李教授少年时勤奋好学，如今才能成为一个博古通今的学者。

• “博”字开头的成语

  1. 博古通今
  2. 博古知今
  3. 博览五车

• “今”字结尾的成语

  1. 博古通今
  2. 博古知今
  3. 披古通今
  4. 透古通今

参考《国语辞典》中的成语：博古通今。

参考《国语大辞典》中的成语：博古通今。

参考《国语大辞典》中成语“博古通今”分成的单字详解：

博, 古, 通, 今。