成语: 书读五车

Emoji符号: 📖 📖 5️⃣ 🚗


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• 典故説明:
  此处所列为「学富五车」之典故说明，提供参考。惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。名家事事计较逻辑的態度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。但也弄得思想庞杂，说的道理並不適切。后来，「学富五车」这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。古人以简牘写书，能装满五辆车，数量確实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。
• 典源:
  此处所列为「学富五车」之典源，提供参考。《庄子．天下》惠施1>多方2>，其书五车，其道舛驳3>，其言也不中4>。厤物之意，曰：「至大无外，谓之大一；至小无內，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。南方无穷而有穷，今日適越而昔来。连环可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。氾爱万物，天地一体也。」
  〔注解〕
  (1)惠施：西元前３７０？∼前３１０？，战国时宋国人。曾任梁相，有辩才，与庄周友善，和公孙龙並为名家的代表。研究万物同异关係，提出小同、大同、小同异、大同异等概念。亦称为惠子。
  (2)多方：指学术成就方面很广。方，方面、门类。
  (3)舛驳：杂乱不纯。舛，音ㄔㄨㄢˇ，错乱。驳，杂乱。
  (4)不中：不恰当、不合適。中，音ㄓㄨㄥˋ。
• 书证:
  01.明．无名氏《寻亲记．第一八齣》：「我好痴，教孩儿学甚文章！比似我书读五车，那曾上金马玉堂？」

• “车”字开头的成语

  1. 车水马龙
  2. 车载斗量

• “书”字结尾的成语

  1. 罄竹难书
  2. 大书特书
  3. 特书大书
  4. 绝编书

• “书”字开头的成语

  1. 书生常谈
  2. 书读五车
  3. 书富五车

• “车”字结尾的成语

  1. 螳臂当车
  2. 闭门造车
  3. 安步当车
  4. 学富五车
  5. 熟路轻车
  6. 缓步当车
  7. 徐步当车
  8. 腹载五车
  9. 书读五车
  10. 书富五车
  11. 缓步代车
  12. 博览五车
  13. 惠施五车
  14. 螳螂当车

参考《国语大辞典》中的成语：书读五车。

参考《国语大辞典》中成语“书读五车”分成的单字详解：

书, 读, 五, 车。