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成语: 大智若愚

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成语详解
  • 典故説明:
    大智若愚」原作「大智如愚」,见於宋.苏軾〈贺欧阳少师致仕启〉。欧阳少师,指的是欧阳修,因为他当时任官太子少师,也就是太子的老师,所以苏軾才称他作欧阳少师。欧阳修为唐宋八大家之一,不但是宋代著名的文学家,也是著名的史学家。苏軾亦为唐宋八大家之一,但实为欧阳修的后辈,甫入京时,因受到欧阳修的大力提携,所以对他一直非常的钦服。〈贺欧阳少师致仕启〉为欧阳修辞官获准后,苏軾写给他的信,文中用「大勇若怯,大智如愚」称颂他的勇气与智慧。早在《老子》中就有「大巧若拙」这句话,意思是:真正灵巧的人,往往外表看起来似乎笨拙。苏軾的这两句话明显脱胎於此,意指真正有勇气的人,反而不会去彰显他的勇敢;真正有智慧的人,反而不会去卖弄他的聪明。后来「大智若愚」这个成语就从这里演变而出,被用来表示具有极高智慧的人,往往表面上看起来似乎愚笨。出现「大智若愚」的书证如明.李贄《焚书.卷三.杂述.李中谿先生告文》:「盖眾川合流,务欲以成其大;土石並砌,务欲以实其坚。是故大智若愚焉耳。公之向道,其篤也如此。」
  • 典源:
    宋.苏軾〈贺欧阳少师致仕启〉(据《苏軾文集.卷四七.启》引)伏惟致政观文少师。全德难名,巨材不器。事业三朝之望,文章百世之师。功存社稷,而人不知。躬履艰难,而节乃见。纵使耄期篤老,犹当就见质疑。而乃力辞於未及之年,退託以不能而止。大勇若怯1>,大智如愚。至贵无轩冕而荣,至仁不导引而寿。
    〔注解〕
    (1)大勇若怯:指十分勇敢的人,往往表面看起来似乎怯懦。见「大勇若怯」。
  • 书证:
    01.元.陈高〈如愚斋记〉:「《老子》有言『大智若愚』,若宁武子邦无道则愚,我夫子以为不可及。若二子之所谓愚,其果愚也哉?」
    02.元.赵孟頫《松雪斋文集.卷一○.章佩丞黑黑封赠三伐制》:「朕闻明莫明於审势,爱莫爱於保民。……大智若愚,沉几先物。」
    03.明.殷奎〈木斋说〉:「吾闻大智若愚,大辩若訥,讥悟聪察,厥內四逸。」
    04.明.李贄《焚书.卷三.杂述.李中谿先生告文》:「盖眾川合流,务欲以成其大;土石並砌,务欲以实其坚。是故大智若愚焉耳。公之向道,其篤也如此。」
    05.清.高宗〈有所思〉诗:「我思虞廷,应无面从人,重华何事谆谆?大智若愚,大诈若忠,动云孤立,寧无暗同?」
    06.清.薛福成《庸庵笔记.卷二.史料.骆文忠公遗爱》:「或谓骆公生平,不以经济自命,其接人神气浑穆,人视之,固粥粥无能,而所至功成,所居民爱,在楚在蜀,自有诸贤拥护而效其长,岂其大智若愚耶?」
  • 用法説明:

    【语义说明】表示具有极高智慧的人,往往表面上看起来似乎愚笨。
    【使用类別】用在「深藏不露」的表述上。
    【例  句】
    <01>这位长者的为人处世,令人有一种大智若愚的感觉。
    <02>大智若愚,可以避灾免祸;锋芒毕露,往往遭嫉受害。
    <03>老李是一个大智若愚、深藏不露的人,我们应该多向他请教。
    <04>小慧看起来呆呆的,读起书来却过目不忘,难怪老师说她大智若愚
    <05>我看老王是大智若愚,不相关的事,他都糊里糊涂,属他份內的事,却一清二楚。
    <06>妈妈说爸爸是大智若愚,因为他只听得见愿意听的话,其他的话,都装作听不见。
    <07>表面上看起来他好像不太灵光,没想到这一连串的问题都是靠他来解决,真是大智若愚啊!
  • 辨识:
    「大智若愚」及「大巧若拙」都有深藏不露的意思。
    「大智若愚」侧重於形容聪明有才华的人;「大巧若拙」侧重於形容怀有精湛技艺的人。
    大智若愚大巧若拙辨似例句
    小慧看起来呆呆的,读起书来却过目不忘,难怪老师说她∼。
    小张看似笨手笨脚,打起球来却矫健灵敏,技艺超群,交手过的人无不说他∼。
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参考鏈接

参考《国语辞典》中的成语:大智若愚

参考《国语大辞典》中的成语:大智若愚

参考《国语大辞典》中成语“大智若愚”分成的单字详解:

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