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编号：582
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编号: 582
成语: 吴下阿蒙
辨识:
参考词语:
典故説明: 三国吴將吕蒙本来没读什么书，有一天吴国君主孙权把他找去，跟他说：「你现在已独当一面，承担重任了，最好增长一点学问来开拓心胸眼界。」吕蒙当场回覆孙权说：「在军中，甚为忙碌，恐怕找不到时间读书。」孙权说：「再忙，也没我忙。回去赶紧从《孙子》、《六韜》、《左传》、《国语》和三史读起。要记住孔子也说过：『与其一天到晚都在空想，不如定下心来去好好读书。』汉光武帝在军务操劳中，仍然手不释卷，曹操也说自己老而好学。你何不以他们为榜样，好好勉励自己呢？」吕蒙听了以后，下定决心苦读群书。果然学识精进，甚至於连一些硕儒书生都不如他呢。后来鲁肃暂代周瑜处理军务，有一天到吕蒙驻守的营区去巡视。鲁肃本来有点轻视吕蒙，结果经过一番谈论之后，自己反倒显得见识不如吕蒙。这时候，鲁肃不禁用手拍著吕蒙的背，讚赏著说：「我原本以为老弟只会带兵打仗，今天一谈，方才知道老弟学识英博，已非当日那个粗汉子吴下阿蒙了！」吕蒙一听，立即说：「这就叫士別三日，应该刮目相待了！」后来「吴下阿蒙」这句成语就从这里摘录出来，比喻学识浅陋的人。
典源: 晋．虞溥《江表传》（据《三国志．卷五四．吴书．周瑜鲁肃吕蒙传．吕蒙》裴松之注引）初，权谓蒙及蒋钦曰：「卿今並当涂掌事，宜学问以自开益。」蒙曰：「在军中常苦多务，恐不容復读书。」权曰：「孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时歷《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，寧当不为乎？宜急读《孙子》、《六韜》、《左传》、《国语》及三史。孔子言『终日不食，终夜不寢以思，无益，不如学也』。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？」蒙始就学，篤志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃1>上代周瑜2>，过蒙3>言议，常欲受屈。肃拊4>蒙背曰：「吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非復吴下阿蒙。」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复以（卿）〔乡〕待之。」密为肃陈三策，肃敬受之，祕而不宣。权常叹曰：「人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可跡，並作国士，不亦休乎！」〔注解〕(1)鲁肃：西元１７３∼２１７，字子敬，东城人。三国吴名將，个性方正严谨，富而好施，长於文章，思虑深远，有过人之明。在赤壁之役，建议结合刘备抵御曹操。辅佐周瑜大败曹军，为孙权所器重，官拜奋武校尉，转横江將军。(2)周瑜：西元１７５∼２１０，字公瑾，三国吴舒人。有文武才，辅佐孙策平定江东，为吴水军都督，败曹操於赤壁，拜前將军，领南郡太守。亦称为「周郎」、「周公瑾」。(3)蒙：即吕蒙（西元１７８∼２１９），字子明，富陂人。三国吴名將，曾计夺荆州、擒关羽，授南郡太守，封孱陵侯。(4)拊：音ㄈㄨˇ，抚、拍。
反义:
近义:
释义: 指三国吴名將吕蒙。语出晋．虞溥《江表传》。后用「吴下阿蒙」比喻学识浅陋的人。△「刮目相看」
书证: 01.《三国志．卷五四．吴书．周瑜鲁肃吕蒙传．吕蒙》裴松之注引《江表传》：「肃拊蒙背曰：『吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非復吴下阿蒙。』」（源）02.《晋书．卷一二七．慕容德载记》：「德兄垂甚壮之，因共论军国大谋，言必切至。垂谓之曰：『汝器识长进，非復吴下阿蒙也。』」03.宋．陆九渊〈与包敏道书〉：「至望二贤兄，比来皆非復吴下阿蒙矣。」04.清．李渔《闲情偶寄．卷三．词曲部．宾白》：「因留余幅，以俟剪裁，遂不觉流为散漫者，自今观之，皆吴下阿蒙手笔也。」
用法説明: 【语义说明】比喻学识浅陋的人。【使用类別】用在「才识浅薄」的表述上。【例 句】<01>如果你认为对方是昔日吴下阿蒙，那就大错特错了。<02>如今他获得博士学位，当年的吴下阿蒙已蜕变成一位学者了。<03>才一年不见，他的眼界变得如此宽阔，已非当年的吴下阿蒙可比。<04>如今他学问精进，再也不是当年的吴下阿蒙了，真可谓：「士別三日，令人刮目相看。」