成語: 投筆從戎

Emoji符號: 🤾‍♂️ 🖊 ⬅ 💂


這是本站原創收集整理的漢字“投筆從戎”對應Emoji表情符號：

• 投 → 🤾‍♂️ (男子玩手球)
• 筆 → 🖊 (筆)
• 從 → ⬅ (向左箭頭)
• 戎 → 💂 (衛兵)
為漢字添加生動形象的符號：🤾‍♂️ 🖊 ⬅ 💂
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宋體向量字庫：



楷體向量字庫：

• 典故説明:
  據《東觀漢記．卷一六．班超列傳》載，東漢時，班超因家境貧困，只好為官府抄寫書籍，賺取微薄薪水，以供養母親，貼補家用。有一天，他做得有些厭煩，便停止抄寫，將筆擱置於一旁，嘆息說：「大丈夫應效法傅介子、張騫等人，立功邊疆，保家衛國，怎能長久從事文書工作，將生命耗費在筆硯之間呢？」於是決定從軍報效國家。後來這個故事被濃縮成「投筆從戎」，用來指棄文從軍，以衛國立功。
• 典源:
  ＃《東觀漢記．卷一六．班超列傳》班超1>，字仲升，扶風安陵2>人，徐令3>彪4>之子也。為人大志，不修小節，然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書、傳，持《公羊春秋》，多所窺覽。家貧，恆為官傭寫書以供養，久勞苦。嘗輟業5>投筆歎曰：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子6>、張騫7>，立功異域，以取封侯，安能久事筆研8>間乎！」
  〔注解〕
  (1)班超：西元３２∼１０２，字仲升，東漢右扶風平陵人。班彪之子，班固之弟。明帝時出使西域，平服五十餘國，被任命為西域都護，又以軍功封為定遠侯。
  (2)扶風安陵：東漢右扶風安陵縣，地約在今陝西省咸陽縣東二十里。
  (3)徐令：徐縣縣令，班彪之官職。徐，指臨淮郡徐縣，約在今安徽省盱眙縣西北八十里。
  (4)彪：班彪（西元３∼５４），字叔皮，東漢扶風安陵人。才高好著述，繼司馬遷《史記》作西漢史六十五篇，未完而歿，後由子班固及女班昭繼續完成，即今《漢書》。
  (5)輟業：指停止抄書工作。
  (6)傅介子：生卒不詳。西漢北地義渠道人。昭帝時出使大宛，降服樓蘭、龜茲。因誅匈奴使者，還拜中郎。後又斬樓蘭王，被封為義陽侯。
  (7)張騫：？∼西元前１１４，字子文，西漢漢中成固人。武帝時以軍功封博望侯，旋拜中郎將，出使烏孫，分遣副使至大宛、康居、大夏等，自此打通與西北諸國的交通，使漢朝能與中亞交流。
  (8)筆研：筆硯。研，通「硯」。
  〔參考資料〕另可參考：《後漢書．卷四七．班梁列傳．班超》
• 書證:
  01.唐．陳子昂〈為金吾將軍陳令英請免官表〉：「始年十八，投筆從戎。西踰流沙，東絕滄海。南征北伐，無所不至。」
  02.清．王韜《淞濱瑣話．卷四．反黃粱》：「我未嘗不思投筆從戎，上馬殺賊，請纓自效，擊楫興悲，特患上之人不我用耳。」
  03.《孽海花．第二五回》：「你道珏齋為何安安穩穩的撫臺不要做，要告奮勇，去打仗呢？雖出於書生投筆從戎的素志，然在發端的時候，還有一段小小的考古軼史。」
• 用法説明:
  
  【語義說明】比喻棄文從軍，以衛國立功。褒義。
  【使用類別】用在「志向遠大」的表述上。
  【例　　句】
  <01>好男兒，當自強，投筆從戎上戰場。
  <02>戰事一舉，他立即整裝返國投筆從戎。
  <03>為了抵抗外侮，許多青年紛紛投筆從戎。
  <04>隊上的幹部，大多是投筆從戎的年輕學生。
  <05>我長大以後也要學班超投筆從戎，報效國家。
  <06>戰爭爆發後，青年紛紛投筆從戎，奔赴前線。
  <07>如今國家有難，好男兒當投筆從戎，報考軍校。
  <08>抗戰時，許多在學青年毅然投筆從戎，加入抗日行列。
  <09>報國不一定要投筆從戎，在自己崗位上好好努力也是一樣。

• “投”字結尾的成語

  1. 明珠暗投
  2. 意合情投
  3. 針芥相投
  4. 隋珠暗投
  5. 氣合情投
  6. 針鋒相投
  7. 明珠夜投

• “投”字開頭的成語

  1. 投筆從戎
  2. 投鼠忌器
  3. 投鞭斷流
  4. 投桃報李
  5. 投其所好
  6. 投機取巧
  7. 投井下石
  8. 投鼠之忌
  9. 投其所喜
  10. 投珠報玉
  11. 投礫引珠
  12. 投刃皆虛
  13. 投石填海

• “戎”字結尾的成語

  1. 投筆從戎
  2. 棄筆從戎

參考《國語辭典》中的成語：投筆從戎。

參考《國語大辭典》中的成語：投筆從戎。

参考《國語大辭典》中成語“投筆從戎”分成的單字詳解：

投, 筆, 從, 戎。