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成語: 得心應手

得心應手 - 成語故事配圖 AI解讀
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成語詳解
  • 典故説明:
    「得心應手」原作「得手應心」。先秦大哲學家莊子是道家思想的代表人物。他曾經說過一個故事：有一天齊桓公在堂上讀書，有個工匠輪扁在堂下做車輪。輪扁看到桓公讀書十分專心，就放下工具，走上堂去，向桓公問道：「您讀什麼書呢？」桓公就生氣地說道：「國君讀書，你一個小小的工匠也敢過問！」輪扁回答道：「臣不敢，臣只是從臣工作的角度來看，臣要將輪子裝上車軸時，如果車輪太鬆車軸就不牢，太緊的話就裝不進去。只有不鬆不緊，才能製作出一個好輪子，這完全依靠熟練的技巧，心裡怎麼想，手便能怎麼做，這其中的技術，都是經驗的累積，無法用言語文字說得很明白。我無法傳授給我的兒子，我的兒子也無法從我身上領會。古人的經驗和智慧也是如此，不可能完全藉著書本傳授給後人。大王，您所讀的，不過是古人的糟粕而已啊！」後來「得心應手」這句成語就從工匠輪扁所說的「得之於手而應於心」演變而出，用來比喻人技藝熟練，運用自如，或用來比喻做事順利。
  • 典源:
    ＃《莊子．天道》1>桓公讀書於堂上。輪扁斲輪於堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：「敢問，公之所讀者何言邪？……」桓公2>曰﹕「寡人讀書，輪人安得議乎﹗有說則可，无說則死﹗」輪扁3>曰﹕「臣也，以臣之事觀之。斲4>輪，徐則甘而不固5>，疾則苦而不入6>。不徐不疾，得之於手而應於心，口不能言，有數7>存焉於其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之於臣，是以行年七十而老斲輪。古之人與其不可傳也，死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄8>已夫﹗」
    〔注解〕
    (1)典故或見於《關尹子．三極》。
    (2)桓公：齊桓公（？∼西元前６４３），春秋時齊國的國君，姓姜，名小白，襄公弟。周莊王五十一年，以襄公無道，出奔莒。其後襄公被弒，乃歸國即君位，任管仲為相，尊周室，攘夷狄，九合諸侯，一匡天下，而為五霸之首。管仲亡後，怠忽政事，寵幸佞臣，霸業遂衰。在位四十二年，諡桓。
    (3)輪扁：製作車輪者，名扁，春秋齊人，生卒年不詳。
    (4)斲：音ㄓㄨㄛˊ，砍、削木頭。
    (5)甘而不固：鬆則不牢固。 甘，鬆緩。
    (6)苦而不入：緊則套不進去。苦，緊。
    (7)數：技術。
    (8)糟魄：即糟粕，比喻粗劣無用的東西。魄，音ㄆㄛˋ。
    〔參考資料〕《關尹子．三極》曰：「人之善琴者，有悲心則聲悽悽然；有思心則聲遲遲然；有怨心則聲回回然；有慕心則聲裴裴然。所以悲思怨慕者，非手，非竹，非絲，非桐。得之心，符之手；得之手，符之物。人之有道者，莫不中道。
  • 書證:
    01.唐．張彥遠《歷代名畫記．卷七．張僧繇》：「千變萬化，詭狀殊形，經諸目，運諸掌，得之心，應之手。」
    02.宋．沈括《夢溪筆談．卷一七．書畫》：「予家所藏摩詰畫〈袁安臥雪圖〉，有雪中芭蕉，此乃得心應手，意到便成，故造理入神，迥得天意，此難可與俗人論也。」
    03.明．汪錂《春蕪記．第六齣》：「披長劍風生蒯緱，恣揮霍星昏旄頭，須得心應手，君知否？」
    04.清．趙翼《甌北詩話．卷一○．查初白詩》：「閱歷益久，鍛煉益深，氣足則調自振，意深則味有餘，得心應手，幾於無一字不穩愜。」
  • 用法説明:
    一、
    【語義說明】比喻技藝熟練，運用自如。
    【使用類別】用在「技藝純熟」的表述上。
    【例　　句】
    <01>這把菜刀雖舊，但使來得心應手。
    <02>知識學問要廣博，為文引用才能得心應手。
    <03>令狐沖手一拿劍，獨孤九式立即得心應手使出。
    <04>拉小提琴她不行，彈鋼琴的話她可得心應手得很。
    <05>沒想到他連這麼難的動作，都能得心應手的完成。
    <06>不但燒菜煮飯難不倒她，裁縫編織，她更是得心應手。
    <07>爺爺用原子筆寫字不順手，用毛筆反倒顯得得心應手。
    <08>他倆是舞臺上老搭檔了，所以演起來配合得得心應手。
    二、
    【語義說明】比喻做事順利。
    【使用類別】用在「順利進展」的表述上。
    【例　　句】
    <01>此仗我軍勢如破竹，打得得心應手。
    <02>公司的業務千頭萬緒，你剛上任，當然無法馬上得心應手。
  • 辨識:
成語接龍
參考鏈接

參考《國語辭典》中的成語：得心應手。

參考《國語大辭典》中的成語：得心應手。

参考《國語大辭典》中成語“得心應手”分成的單字詳解：

得, 心, 應, 手。

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