成语: 保残守闕

Emoji符号: 🎳 ♿ 💂 闕


这是本站原创收集整理的汉字“保残守闕”对应Emoji表情符号：

• 保 → 🎳 (保龄球)
• 残 → ♿ (无障碍空间)
• 守 → 💂 (卫兵)
为汉字添加生动形象的符号：🎳 ♿ 💂
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• 典故説明:
  此处所列为「抱残守缺」之典故说明，提供参考。「抱残守缺」原作「保残守缺」。刘歆，字子骏，为汉代学者，继父业，整理六艺群书，编成《七略》。对经籍目录学具卓越贡献，为中国目录学之始。哀帝时，刘歆建议古文经传立於学官，博士、朝臣反对，於是他致书太常博士，极力陈述自己的主张说：几经朝代兴迭，战火洗礼，导致现今流传的经文內容残缺脱落、错误很多。我朝开朝以来陆续发现如《古文尚书》、《逸礼》、《左氏春秋》等用古文写的经书，应该以古文为根据，改正今文的错误，如果还想固守残破不全的经文，怀著害怕蒙受个人损失的私心，没有服从真理和勇於改正的公心，或是因为妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口议论是非，难道不可悲吗？后来「抱残守缺」这句成语就从这里演变而出，用来比喻固守旧有事物或思想，而不知改进变通。
• 典源:
  此处所列为「抱残守缺」之典源，提供参考。汉．刘歆〈移书让太常博士〉（据《汉书．卷三六．楚元王传》引）及鲁恭王坏孔子宅，欲以为宫，而得古文於坏壁之中，《逸礼》有三十九，《书》十六篇。天汉之后，孔安国献之，遭巫蛊仓卒之难，未及施行。及《春秋》左氏丘明所修，皆古文旧书，多者二十余通，臧於秘府，伏而未发。孝成皇帝閔学残文缺，稍离其真，乃陈发秘臧，校理旧文，得此三事，以考学官所传，经或脱简，传或间编。传问民间，则有鲁国（柏）
  〔桓〕公、赵国贯公、胶东庸生之遗学与此同，抑而未施。此乃有识者之所惜閔，士君子之所嗟痛也。往者缀学之士不思废绝之闕，苟因陋就寡，分文析字，烦言碎辞，学者罢老且不能究其一艺。信口说而背传记，是末师而非往古，至於国家將有大事，若立辟雍封禪巡狩之仪，则幽冥而莫知其原。犹欲保残守缺，挟1>恐见破之私意，而无从善服义之公心，或怀妒嫉，不考情实，雷同相从，隨声是非，抑此三学，以《尚书》为备，谓左氏为不传《春秋》，岂不哀哉！
  〔注解〕
  (1)挟：怀著。
• 书证:
  01.宋．魏了翁〈哭吴侍郎文〉：「间亦有志则溺文眩博，自为曖昧，保残守闕，私恐见破如公。」

• “保”字开头的成语

  1. 保残守缺
  2. 保残守闕

• “闕”字结尾的成语

  1. 抱残守闕
  2. 保残守闕

参考《国语大辞典》中成语“保残守闕”分成的单字详解：

保, 残, 守, 闕。