当前位置
编号：2522
请看本页的规范网址：飞黄腾踏
编号: 2,522
成语: 飞黄腾踏
辨识:
参考词语: 飞黄腾达
典故説明: 此处所列为「飞黄腾达」之典故说明，提供参考。「飞黄腾达」原作「飞黄腾踏」。韩愈，字退之，是唐代古文运动的领导者，他主张「尊崇儒学，攘斥佛老」，反对繁采寡情的駢体文，提倡明道致用的散文写作。得到当时知名文人柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹等人的响应，终使唐代的古文运动蔚为风潮。除了在文体、思想方面的改革与贡献，韩愈的作品內容丰富，形式多变，不但立论鲜明，语言平易，且取譬新颖，虽用古人的思想却不引经据典，为古文创作另辟了一条新的途径，正是其提倡的古文运动的最好实践。同样的精神，亦反映在韩愈勤奋严谨的治学態度上。〈符读书城南〉这首诗，正是韩愈为了勉励他的儿子韩符能勤奋向学所写的。在诗中韩愈强调了为学的重要性，他认为人之所以为人，正是因为有学问，治学唯勤，不勤劳的话无法有所成就。就好像有两个小孩，从小一起玩耍嬉戏，还看不出来有什么差別。后来一个勤学，另一个则否，等到他们都长大成人，勤学的孩子成为人中之龙，不勤学的孩子则庸庸碌碌。於是勤学的孩子仕途得意，如同骏马飞驰而去，再也看不到他那庸碌不学有如蟾蜍的朋友。后来「飞黄腾达」这句成语就从这里演变而出，用来比喻得意於仕途。
典源: 此处所列为「飞黄腾达」之典源，提供参考。唐．韩愈〈符读书城南〉诗（据《全唐诗．卷三四一．韩愈》引）木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。由其不能学，所入遂异閭。两家各生子，提孩巧相如。少长聚嬉戏，不殊同队鱼。年至十二三，头角稍相疏。二十渐乖张，清沟映汙渠。三十骨骼成1>，乃一龙一猪。飞黄2>腾踏3>去，不能顾蟾蜍4>。一为马前卒，鞭背生虫蛆。一为公与相，潭潭府中居。问之何因尔，学与不学歟。金璧虽重宝，费用难贮储。学问藏之身，身在则有余。君子与小人，不系父母且。不见公与相，起身自犁鉏。不见三公后，寒飢出无驴。文章岂不贵，经训乃菑畬。潢潦无根源，朝满夕已除。人不通古今，马牛而襟裾。行身陷不义，况望多名誉。时秋积雨霽，新凉入郊墟。灯火稍可亲，简编可卷舒。岂不旦夕念，为尔惜居诸。恩义有相夺，作诗劝踌躇。〔注解〕(1)骨骼成：指长大成人，能自立於社会，並有所成就。(2)飞黄：传说中的神马。(3)腾踏：飞行绝跡。形容神马飞驰而去，似足不踏地，地面不留踪跡。(4)蟾蜍：动物名。两棲纲无尾目蟾蜍科。体型肥大，性迟缓，不能鸣，常棲於阴溼之地。皮肤有疣，可分泌毒液。在此比喻不成材的庸人。
反义:
近义:
释义: 义参「飞黄腾达」。见「飞黄腾达」条。
书证: 01.唐．韩愈〈符读书城南〉诗：「飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。」（源）02.宋．叶路鈐〈水调歌头．天启黄旗运〉词：「名高黄榜，飞黄腾踏入鸳行。」
用法説明: